Archivos de categoría: animadversión

PERFECCIONISMO Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Posted 10 10+02:00 mayo 10+02:00 2020 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, acoso escolar, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, deseabilidad social, disincronia, educación, escuela, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hiperactividad mental, hipersensibilidad, impulsividad, inteligentes, interacción social, intereses, intervención educativa, intervención emocional, invisibilidad, liderazgo, mujeres, niñas, niños, paz interior, problemática, procrastinar, profesorado, relajación, resiliencia, respeto, silencio, sociedad, soledad, Superdotados, TDAH.

Es una concepción muy aceptada, dentro del ámbito del las altas capacidades intelectuales, el que una buena parte de los/las…

LAS HABILIDADES SOCIALES EN LAS ALTAS CAPACIDADES PURAS Y EN LA DOBLE EXCEPCIONALIDAD (AACCII Y TDAH)

Posted 13 13+02:00 abril 13+02:00 2020 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, acoso escolar, adolescentes, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, deseabilidad social, disincronia, educación, escuela, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hiperactividad mental, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, integración social, inteligentes, interacción social, intereses, intervención educativa, intervención emocional, invisibilidad, liderazgo, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, profesorado, relajación, resiliencia, respeto, silencio, sociedad, Superdotados.

Como ya dije en otro artículo relacionado con éste, cualquier persona necesita ser aceptada y respetada por los demás, independientemente…

LA SOLEDAD EN LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Posted 2 02+02:00 diciembre 02+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, deseabilidad social, disincronia, educación, escuela, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hiperactividad mental, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, integración social, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, invisibilidad, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, procrastinar, profesorado, relajación, silencio, sociedad, soledad, Superdotados, TDAH, veto.

Las altas capacidades intelectuales implica una diferencia o peculiaridad en las personas con respecto a las demás, básicamente, en cuanto…

EL SILENCIO EN LAS NIÑAS Y MUJERES CON AACCII

Posted 1 01+02:00 diciembre 01+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, deseabilidad social, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hiperactividad mental, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, invisibilidad, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, procrastinar, profesorado, relajación, silencio, sociedad, soledad, Superdotados, TDAH, veto.

El silencio en las niñas y mujeres más inteligentes, a veces, es simplemente “adaptativo” (mejor disimular su inteligencia, camuflarla, que…

VALORACIÓN DEL COCIENTE INTELECTUAL EN LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Posted 20 20+02:00 noviembre 20+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hiperactividad mental, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, procrastinar, profesorado, relajación, sociedad, Superdotados, TDAH.

Como especialista en Altas Capacidades Intelectuales, recibo llamadas de padres que quisieran saber si su hijo/a tiene AACCII a través…

EFICACIA Y ALTA INTELIGENCIA

Posted 6 06+02:00 septiembre 06+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, procrastinar, profesorado, relajación, sociedad, Superdotados, TDAH.

La alta inteligencia (muy por encima de la media) no siempre correlaciona con una alta eficacia en la vida. ¿Y…

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA DOBLE EXCEPCIONALIDAD (AACCII Y TDAH)

Posted 3 03+02:00 mayo 03+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, profesorado, relajación, sociedad, Superdotados, TDAH.

Es incuestionable que las nuevas tecnologías están omnipresentes en nuestras vidas y son ineludibles, así como que avanzan con demasiada…

LA IMPORTANCIA DE UN BUEN DIAGNÓSTICO EN LA SALUD MENTAL

Posted 25 25+02:00 marzo 25+02:00 2019 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, atención, autoestima, colegio, concentración, control de emociones, control de impulsos, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, problemática, profesorado, relajación, Sin categoría, sociedad, Superdotados, TDAH, veto.

Realizo este artículo después de leer otros en los que se habla de las confusiones que existen entre los diagnósticos…

INTERVENCIÓN HOLÍSTICA O GLOBAL EN LAS AACCII Y EN LA DOBLE EXCEPCIONALIDAD

Posted 7 07+02:00 diciembre 07+02:00 2018 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, alumnado, animadversión, APDI, atención, autoestima, colegio, concentración, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, profesorado, Progresint, relajación, Sin categoría, sociedad, Superdotados, TDAH, Uncategorized, veto.

Partimos de que los niños/as y adolescentes con AACCII y los que tienen doble excepcionalidad (AACCII y TDAH, AACCII…

ELECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO EN LAS AACCII Y DOBLES EXCEPCIONALIDADES

Posted 8 08+02:00 octubre 08+02:00 2018 by https://atheneapsicologia.com/author/infoatheneapsicologia-com/ & filed under acoso, adolescentes, adolescentes conflictivos, adultos, altas capacidades, altas capacidades intelectuales, animadversión, APDI, atención, autoestima, colegio, concentración, creatividad, disincronia, educación, favoritismo, felicidad, habilidades sociales, hiperactividad, hipersensibilidad, impulsividad, individualidad, inteligentes, intereses, intervención educativa, intervención emocional, liderazgo, manipulación, mujeres, niñas, niños, paz interior, preescolar, problemática, Progresint, relajación, sociedad, Superdotados, TDAH, veto.

Realmente es complicado, muchas veces, encontrar un centro educativo adecuado para los alumnos con AACCII y con doble excepcionalidad…

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